Chương trình tập huấn được tổ chức trong hai ngày 18/8 và 20/8/2026, với sự tham gia của cán bộ y tế đến từ học viện, trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố.

Trước đó, từ ngày 12/8 đến 14/8, CDC Hà Nội đã tổ chức các lớp tập huấn kiến thức, kỹ năng truyền thông trực tiếp các nội dung về Y tế trường học, phòng chống dịch bệnh, chăm sóc sức khoẻ học sinh cho cán bộ chuyên trách tại 126 xã, phường trên địa bàn thành phố.

Ths Nguyễn Bích Thuỷ, khoa Truyền thông giáo dục sức khoẻ chia sẻ kiến thức về truyền thông cho học viên.

Hoạt động này nhằm nâng cao năng lực mạng lưới truyền thông y tế, phù hợp với định hướng của ngành Y tế Hà Nội về tăng cường đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng truyền thông cho đội ngũ cán bộ thực hiện công tác truyền thông tại các đơn vị.

Tại lớp tập huấn, các học viên được cập nhật những kiến thức cơ bản về truyền thông giáo dục sức khỏe, mô hình truyền thông và các kỹ năng giao tiếp trực tiếp. Nội dung tập trung vào 6 kỹ năng gồm giao tiếp không lời, lắng nghe chủ động, quan sát, đặt câu hỏi, diễn đạt và động viên, khích lệ đối tượng.

Các học viên được thực hành nhằm giúp học viên có thể vận dụng kiến thức vào các hoạt động truyền thông tại cơ sở giáo dục.

Bên cạnh phần lý thuyết, chương trình chú trọng thực hành nhằm giúp học viên có thể vận dụng kiến thức vào các hoạt động truyền thông tại cơ sở giáo dục. Trong đó, học viên được hướng dẫn quy trình tổ chức một buổi “Nói chuyện sức khỏe”, từ xác định đối tượng, xây dựng nội dung, lựa chọn cách thức truyền đạt đến tổ chức tương tác với người nghe.

Đối với nhóm học sinh, sinh viên, phương pháp truyền thông trực tiếp được định hướng theo hướng tăng cường tương tác, khuyến khích trao đổi và phát huy tính chủ động của người tiếp nhận. Thay vì truyền đạt thông tin một chiều, cán bộ y tế trường học được hướng dẫn lựa chọn những cách tiếp cận phù hợp với đặc điểm tâm lý, khả năng tiếp nhận thông tin và nhu cầu thực tế của học sinh, sinh viên.

Bác sĩ Nguyễn Thị Hồng Vân, khoa Truyền thông giáo dục sức khoẻ chia sẻ kiến thức cho học viên.

Điểm nhấn của lớp tập huấn là phần thực hành theo tình huống. Các học viên được chia nhóm, thảo luận và xây dựng kịch bản cho một buổi truyền thông sức khỏe, đồng thời thực hành thiết kế câu hỏi tương tác, trò chơi và các phương tiện trực quan nhằm tạo sự chú ý và tăng khả năng ghi nhớ thông điệp.

Thông qua hoạt động thực hành, học viên có cơ hội xử lý những tình huống thường gặp trong quá trình truyền thông tại trường học, đồng thời được giảng viên hướng dẫn, nhận xét và đánh giá trực tiếp. Một số nhóm đã vận dụng hình thức sân khấu hóa, phim ngắn, câu hỏi tương tác và các số liệu thực tế để tạo điểm nhấn cho nội dung truyền thông.

Các học viên cùng chụp ảnh lưu niệm tại lớp tập huấn.

Cùng với hoạt động thực hành, học viên thực hiện lượng giá kiến thức trước và sau tập huấn thông qua bài kiểm tra trực tuyến. Đây là cơ sở để đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng và hiệu quả của chương trình đào tạo.

Việc tổ chức tập huấn cho cán bộ y tế tại các cơ sở giáo dục góp phần bổ sung kiến thức và kỹ năng cần thiết để triển khai truyền thông sức khỏe học đường theo hướng chủ động, tương tác và phù hợp với từng nhóm đối tượng. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động y tế trường học, tăng cường khả năng truyền tải các thông điệp về phòng, chống dịch bệnh, vệ sinh học đường và chăm sóc sức khỏe đến học sinh, sinh viên.

CDC Hà Nội